Рефлексія № 11

Останій день виявився  дуже цікавим.Перщий день у порівнянні виявився туманним щодо майбутньої ролботи. Я та мої колеги показали свої проекти. Ми обговорили негативні та позитивні сторони наших проектів.Вікі так і не запрацювала, тому ми не смогли доробити роботу там.Я думаю що той досвід що я отримав я використаю у своїй педагогічній роботі.

Рефлексія № 10

Настала друга половина нашого робочого дня! Наша робота сконцентрувалася на роботі у Вікіпедії. Наша робота підходить до кінця, залищився один робочій день. Завтра ми презентуемо свої роботи.Я впевнений у тому що мені допоможе цей тренінг. До наступних зустріч

Рефлкксія № 9

Добрий день!
Цей модуль виявився насиченим.Головними ідеями цьго модуля було:
-Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.
- Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.
-Учні мають бути активним у власному навчанні;
-Учителі можуть диференціювати навчання у чотирьох напрямках:
-зміст.
Ми зарегеструвалися нга сайті вікі. Робота продовжуеться...

Рефлексія № 8

Привіт!
У цьому модулі я дізнався про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття..Ми обговорили як учнів можна залучити до оцінювання. Я завершив заповнення плану вивчення теми. Трішки втомився, зовсім скоро робота буде завешена!

Рефлексія №7

Доброго дня!Сьогодні ми розробили учнівський блог та презинтацію.Виникли труднщі з блогом,Наробив багато помилок.Надіюсь що у другій половині дня я зможу виправити помилки та зробити ще багато справ

Рефлексія №6

Ми зробили опитувальник щодо нашоъ теми проекту.Було цікаво проходити тести моїх колег по програмі интел. Обгворили у групах питання безпечного використання інтернету. Працюемо далі...

Рефлексія №5

У цьому модулі я навчвся забезпечувати відповідальне використання інтернет ресурсів учнями. Я доробив свою презинтацію, попрацював у парах над розробленням тематичних та ключових питань. З цьго модуля я зрозумів що:
Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.
учнів потрібно навчати критичному оцінюванню веб-ресурсів
отрібно зважати на цілу низку факторів при визначенні достовірності та цінності веб-сторінки для використання в проектах.

Рефлексія №4

У другій половині дня я зробив багато цікавих  дій: інструмент попереднього оцінювання, презинтація. Нарешті я бачу ті складові частини з яких буде складатися мій проект. Проблеми які виникають перед мною я вирішую швидко. Тема проекту мені подобаеться. Вірю в те що я зможу зацікавити нею інших.

Рефлексия модуль 3

Вівторок. День другий. Я обрав тему свого проекту, створив ключове, тематичне та змістове запитання. Туман розвіявся, я нарешті розумію для чого працюю. Я сьогодні зробив опитування по своїй темі, все стає набагато цікавішим. У мене є приблизнй план подальшої роботи та надія на те що я зроблю все правильно та цікаво.

Рефлексия №2

Цей модуль допоміг мені проаналізувати переваги використання методу проектів у навчальному процесі, а саме цей метод повязаний з реальним життям, допомогае осмислити свої интереси та представити їх аудиторії. Інколи виникають важкості, але вони швидко минають завдяки допомозі вчителів

Рефлексія1

Цей модуль допоміг мені обдумати власні цілі навчання на цьому тренінгу, а саме ефективне використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі для формування в учнів навичок 21 століття, розробка та наповнення навчальних планів та завдань, що відповідають державним освітнім стандартам.У цьому модулі я створив власне портфоліо, створив свій блог.
 Я очікую що в кінці тренінгу я у повній мірі оволодію знаннями які я повинен отримати.